四年级上册语文第四单元

课 题 13 触摸春天教学目标 ：1．学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱

13 课题触摸春天 教学目标： 1．学会生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意 4、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱 生活 教学重点： 教学重点：引导学生深入体会文中的一些含义很深的词句，并自主发现，总 结体会句子含义的方法。 教学难点：运用适当方法体会，品读含义深刻的句子，感悟作者揭示的深刻 道理。引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴 望。 课前准备：课件 课时划分： 教学设计 个性修改 一、构建话题 安静创造了哪些奇迹？ 二、教学的提升点 ⑴出示“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有 一点儿磕磕绊绊。” ①为什么你认为这是奇迹？ ②有什么感受？读读，希望你读得流畅！ ⑵比较句子： ①她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露 珠的月季花。 ②她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确 地伸向一朵沾着露珠的月季花。 读一读，体会这两句有什么不同，哪句更好，为什 么？谁能读出这两句不同的感觉？ ③出示“安静在一株月季花前停下来。……，正停