人教版八年级下册第二单元寻觅春天的踪迹作文指导与范文评析

人教版八年级下册第二单元（寻觅春天的踪迹）作文指导与范文评析　　　　　　　　【训练要求】本单元综合性学习的宗旨是“捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌”。主要训练目的是：　　通过寻觅、观察春天的踪迹，

人教版八年级下册第二单元（寻觅春天 的踪迹）作文指导与范文评析 【训练要求】本单元综合性学习的宗旨是“捕捉春的踪 迹，谱写春的赞歌”。主要训练目的是： 通过寻觅、观察春天的踪迹，深入认识大自然的物候特 征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热 爱春天的情感； 2在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的 体验和感悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力； 3培养在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表 达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表 达能力。 根据单元综合性学习的要求，写作的思路可以概括为如 下几个方面： 关于“春”的观察日记、感受。体裁可采用日记、随笔 等； 2以“春天的赞歌”为话题，选择一种你最喜欢的方式， 写一首诗、一篇散文或一篇杂感；