提高小学低年级语文课堂识字效率的研究

提高小学低年级语文课堂识字效率的研究提高小学低年级语文课堂识字效率的研究摘要：语文识字是小学低年级学生学习语文的基础。本文通过文献综述和实证研究相结合的方式，从教师角度、学生角度和环境角度探讨了提高小