关于农民的教育培训论文

关于农民的教育培训论文一、当前农民教育培训的主要问题（一）政府层面的问题基层政府对农民教育培训经费投入相对不足。由于财力问题，大多基层政府对九年制义务教育和中等职业教育加大了的经费投，客观上提高了农村

关于农民的教育培训论文 一、当前农民教育培训的主要问题 （一）政府层面的问题 基层政府对农民教育培训经费投入相对不足。由于财力问题，大多基层政府对九年制义务 教育和中等职业教育加大了的经费投，客观上提高了农村人口的文化教育水平和职业技能 水平。但对于农村劳动力的知识技能教育培训的资金投入还很不足，大多没有安排专项培 训经费，无法按要求的计划进行教育培训，更无法根据农时开展有针对性的教育培训。 （二）师资方面的问题 农民教育培训的师资力量严重不足。由于基层农业技术人员严重不足，而且年龄老化， 1. 专业不专，缺乏年富力强的中青年技术人才，尤其是缺乏真正了解农村基层情况的教师， 难以适应新时期农业农村经济发展的需要。 教育培训的内容缺乏针对性和实用性。由于从事农民培训的教师既缺乏实践经验，又不 2. 了解农村实际，因而在培训中灌输文化知识较多，讲授实用技术较少；培训的理论性太 强，实用性偏差；缺少适合当地农村特点的教学经验，农民无法理解和接受；农民教育培 训的内容，不能把握农村和农民脉搏，不能紧密联系农村基层的实际，不适应农民发展需 要，与农民的现实需要不合拍，对农民的吸引力较弱。 教材相对不足。农民培训所使用的教材理论性较强，实用性和针对性较弱；案例分析有 3. 限且更新速度较慢，图文视频材料较少，多是文字叙述，农民接收起来较为困难。 （三）农民自身的问题 农民自身存在培训的愿望强，但实际参与不够的问题。农民都知道自身掌握的生产实用技 术相对简单、传统，对于新技术、新品种缺乏了解，都想提高自己的技术水平。但实际中 表现出来参与培训的主动性、积极性不够高。主要表现在：一是以农户为单位的生产规模 小，而采用新的技术，成本往往较高，又因规模小得到的回报低，不能达到增收的目的； 二是由于农民生活保障性差，承担风险能力较弱，对于新技术的使用更加保守，阻碍了他 们对新技术的学习。他们更愿意沿用效率较低但比较保险的传统技术，以获得较低但稳定 的收入；三是青壮年劳动力大多进城务工，从事农业生产的多为老人和妇女，留守的这些 人思想相对保守，接受新的技术能力差，所以参与教育培训的主动性不强。 二、解决农民教育培训的对策建议 （一）政府层面的对策建议 加强基层领导对农民教育培训的重视程度。基层政府要切实地解放思想，提高农民教育 1. 培训对推动区域经济发展和社会发展的认识。将三农问题和培养新型农民、创新农 “” 业，促使新型农业成为新的经济增长点列入议事日程，真正地落实到日常工作中来，制定