四_营养含量导学案设计

导学案设计课题营养含量课型新授课设计说明1.引导学生自主探究、合作交流，落实学生的主体地位。自主探究、动手实践、合作交流是学生学习数学的重要方式。本设计给学生提供了充分的从事数学活动的时间和空间，使学