课堂提问应学会“化零为整”——由《雷雨》公开课中的提问方式引发的思考

课堂提问应学会“化零为整”——由《雷雨》公开课中的提问方式引发的思考唐浩岭 （江苏省射阳中学，江苏 射阳 224300） 【摘要】 课堂提问，是教学中的有效组成部分。精心设计的问题对对吸引学生的注意力