对初中孩子的教育

对初中孩子的教育 　　进入初中的孩子身心都有了很大的开展，对孩子的也要根据孩子的心理开展状况来进展引导，怎样教育好初中孩子，首先要了解孩子的心理特点。 　　青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心

对初中孩子的教育 进入初中的孩子身心都有了很大的开展，对孩子的也要根据孩 子的心理开展状况来进展引导，怎样教育好初中孩子，首先要了解 孩子的心理特点。 青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人 靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼 稚走向成熟，各方面的经历都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。 因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。 1、 独立和依赖的矛盾 上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指 示，天真地承受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观 念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真 正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些 言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的 事情;孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们 很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立 于社会的资本和经历。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。 2、 理想和现实的矛盾 所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着 他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和 现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候， 孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母竭力让孩 子看到生活的积极面，把面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于 困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的 要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。