《认识面积》教学设计

《认识面积》教学设计 　　1．通过观察、操作和比拟等活动认识面积的含义，初步学会比拟物体外表和平面图形的大小。 　　2．经历物体外表和图形大小的比拟活动，体验比拟策略的多样性。 　　3．在学习活动中，