《少年闰土》的评课稿

《少年闰土》的评课稿《少年闰土》的评课稿13篇《少年闰土》的评课稿1　黄老师在教学《少年闰土》第二课时时，能注重创设情境，引领学生自主、合作、探究，发挥了学生的主体性。本课时的教学目标是：　

《少年闰土》的评课稿 《少年闰土》的评课稿13篇 《少年闰土》的评课稿1 黄老师在教学《少年闰土》第二课时时，能注重创设情 境，引领学生自主、合作、探究，发挥了学生的主体性。本 课时的教学目标是： 1、学会用简洁的语言概括闰土讲述的新鲜事。2、抓住 “瓜地刺猹”口语化的表达，体会作者鲜活的文字，学习用 聊天的方式读对话，感受闰土的见多识广以及“我”对闰土 生活的羡慕向往。3、感受第一自然段“特写镜头”式的写 法，仿写“雪地捕鸟”片段。4、激发对鲁迅作品的阅读欲 望。 围绕这个目标，黄老师展开了一系列教学活动，较好地 激发了学生的学习积极性，有效地进行了语言实践。 一、关注学习方法的指导