基于数学文化视角的初中数学教学对策

基于数学文化视角的初中数学教学对策 摘 要:数学文化是数学学科发展过程中逐渐积淀下来的一种文化形式, 通过数学文化的了解有利于学生对数学知识的掌握, 同时也是素质教育下的教学要求。但是, 由于多