一年级语文上册识字一第一单元4操场上教师阅读新课程标准下低年级学生识字的途径与方法素材鲁教版

新课程标准下低年级学生识字的途径与方法识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要求，在第一学段明确提出要“多认少写”