《称赞》教学反思杜姝莉

《称赞》教学反思十堰市茅箭区 杜姝莉刚刚上完《称赞》的第一课时，总的来说本节课没有完成预先设定的教学任务，比如分角色朗读就没有开展。究其原因是因为盲同学的摸读速度较慢，以至于很多活动无法开展。