浙义教第十册让对比贯穿教学始终小音乐家扬科教学设计教师中心稿教案教学设计

浙义教第十册让对比贯穿教学始终——《小音乐家扬科》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计 浙江省常山县龙绕中心校 洪永海 学习目标： 1、学习本课生字词语，积累课外成语10