2019-2020年高中历史 工业革命时代的浪漫情怀教案 人民版必修3

2019-2020年高中历史 工业革命时代的浪漫情怀教案 人民版必修3【教学重难点】教学重点：（1）浪漫主义文学产生的历史背景；（2）浪漫主义文学和艺术的代表人物及其代表作品；（3）浪漫主义文学和艺术

2019-2020年高中历史 工业革命时代的浪漫情怀教案 人民版必修3 【教学重难点】 教学重点： （1）浪漫主义文学产生的历史背景； （2）浪漫主义文学和艺术的代表人物及其代表作品； （3）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。 教学难点： （1）浪漫主义文学产生的历史背景； （2）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。 【教学目标】 （1）知识与能力： 浪漫主义文学、音乐以及绘画的代表人物及其代表作品；理解浪漫主义文 学产生的历史背景和所反映的社会现实。 （2）过程与方法： 运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐、绘 画的代表人物及其代表作品，以便于识记和掌握。 充分使用历史联想法，在学习19世纪上半叶的文学、音乐、美术的相关 内容的时候，一定要分析其产生的历史背景，以利于更好地理解和把握其内容。 运用阅读法、文献法找到相关的文学作品和艺术作品的介绍文献进行阅读 和欣赏，从而对这一历史事件形成清晰的印象，便于理解和把握。 （3）情感态度与价值观： 通过对浪漫主义文学产生的背景的了解，明白欧洲大陆在法国大革命和拿 破仑军队的影响与冲击之下；再加上工业革命的影响，人们为追求理想世界而 产生了浪漫主义，从而培养学生的一重积极向上、敢于斗争的精神风貌。以人 为本，进行人格、情感教育。 【教学流程】 新课导入： 师：文学与艺术是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分，19世纪以后的 文学、艺术则更是硕果累累，在人类文明史上留下了辉煌的一页。本单元内容 介绍的是19世纪以来的世界文学艺术，主要是西方的文学艺术。大家可以翻 开课本专题八的导语部分，浏览一下。看完我们就来了解这个专题的课标，看 它要求我们要掌握什么。 投影： 拜伦的《唐璜》巴尔扎克 了解19世纪以来以为代表的浪漫主义文学、以 的《人间喜剧》托尔斯泰的《战争与和平》 和为代表的批判现实主义文学的主 要成就，认识各自产生的时代背景及其影响。 凡高和毕加索 欣赏的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺 术价值。 贝多芬 以的主要作品为例，理解19世纪以来的音乐作品的时代性、多样 性和民族性。 了解影视艺术包括电影、电视产生与发展的历程，理解其对社会生活的影 响。