精编初中数学合作学习教师干预分析

初中数学合作学习教师干预分析摘要：初中数学逻辑性较强，对于思维尚未成熟的初中生来说，其学习数学有一定的难度。合作学习的形式有利于培养学生的交际智慧，营造良好的氛围，促进学生集思广益，在交流中共同进步。