倍的认识教学设计

倍的认识教学设计1教学目标：1、使学生在具体情景中初步理解“倍〞的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍〞的简单实际问题。2．使学生经历解决简单实际问题的过程，开展初步的观察、比拟、推理、迁移、概括能