范文大全_《世纪宝鼎》两种教学思路

《世纪宝鼎》两种教学思路《世纪宝鼎》两种教学思路阜新县蒙古族实验小学 田树生  设计一一、教师利用谈话，引入课题，并板书课题，让学生认识“鼎”字，书空。接着，教师提示上节课留下的问题：1、