小学低年级班主任总结

小学低年级班主任总结　　学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学低年级班主任总结，希望可以帮助到大家！　　▲小学低年

小学低年级班主任总结 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的， 它必须贯穿在整个管理过程中。下面是小编为大家搜集整理出来 的有关于小学低年级班主任总结，希望可以帮助到大家！ ▲小学低年级班主任总结【1】小学班主任特别是一年 级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班 主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有 了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助 他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。 说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主 任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负 责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康 等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 ▲一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的， 它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求 学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学 生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，