诫子书教学设计 (2)

《诫子书》教学设计教学理念：该文是一篇文言文，文短意长，言简意赅。古云：书读百 遍，其义自见。因此，本设计以“朗读一一译读一一品读一一背读” 作为设计思路，引导学生在读中解疑，疑中治学，学以致用。教学