人教版小学语文五年级下册《草原》》教学设计

《草原》第一课时教学设计【教材分析】《草原》是鲁教版四年级下册第六单元“走进西部”专题中的第一篇课文，其任务是在阅读中让学生感受草原的景美和人美，从而体会蒙汉两族之间的深厚友谊。本文写的是草原上如诗如

《草原》第一课时教学设计 【教材分析】 《草原》是鲁教版四年级下册第六单元“走进西部”专题中的第 一篇课文，其任务是在阅读中让学生感受草原的景美和人美，从而体 会蒙汉两族之间的深厚友谊。本文写的是草原上如诗如画的美丽景色 以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客，表现了蒙汉两族的深厚友 谊。文中通过对草原美景的描绘以及蒙古族人民热情好客的场面，让 学生体会蒙汉之间的情谊。课文按作者进入草原后所经历的事情为顺 序，记叙了作者第一次访问内蒙古草原看到的景色，以及受到蒙古人 民热情欢迎的情景，赞美了草原景美人更美，作者非凡的文笔给了我 们美的享受。 【教学目标】 认知目标： 1.学会本课的生字新词。 2.理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风 情。 过程与方法： 引导学生透过文字，借助想象，入情入境感受草原的景美，人美 及文章的语言美，进一步培养学生的想象能力，审美能力和语言感悟 能力。 情感态度价值观： 体会到伟大祖国地域辽阔，景色秀丽，感受蒙汉两族人民间的深 刻情意。 【教学重点、难点】 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情。体会文章表达上的一 些特点，学习作者抒发情感的方法。 【教学准备】