《纸船和风筝》教学设计四（1）

《纸船和风筝》教学设计四（1）　　教学目标：　　1．学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认莓等8个字。　　2．能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。　　3．通过看图和学文，体会小松鼠和小熊珍惜两人

1 《纸船和风筝》教学设计四（） 教学目标： 188 ．学会本课个生字和由生字组成的词语，会认莓等个字。 2 ．能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。 3 ．通过看图和学文，体会小松鼠和小熊珍惜两人之间的友谊的 情感。 4 ．有感情地朗读课文。 教学重难点： 1 ．掌握本课生字、新词。 2 ．朗读课文。 3 ．抓住小松鼠和小熊吵架后的心理变化，感受他们珍惜友谊的 清感。 教学方法：集中识字、表演朗读 课前准备：生字词卡片、挂图、小黑板。 课时安排：三课时 第一课时 一、启发谈话，引入课题。 同学们，你们喜欢折纸船、放风筝吗你们不知道吧，它们除了带 1