《小学生成长记录袋的建立与使用研究》结题报告

《小学生成长记录袋的建立与使用研究》结题报告一、课题的现实背景及意义新一轮基础教育课程明确提出，要建立促进学生、教师和课程 不断发展的课程评价体系。小学生发展性评价旨在尊重个体和个体差 异，实施因材