北师大版六年级数学上册第六单元比的认识教学设计

课题比的认识1课时12-1讲课人教学目标认知：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。能力：能正确读写比。情感：感受比与生活的紧密联系。教学重点与难点比的意义的理解教学方法讲授法、练习法课前准备