池上的教学设计范文

池上的教学设计范文 　　1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　2、在语言环境中正确认读“池、偷、采，莲”四个生字。认识“爪字头”。 　　3、积累常用的表达句式，并能借助提示，小组合作看图