氢气的制备与性质检验创新性微型化学实验改进教学设计

氢气制备与性质检验创新性微型化学实验改进教学设计　　一、教学设计指导思想 　　氢气制备与性质实验原实验难以控制实验进行与结束，同时，用排水法收集氢气难以干燥，在进行氢气还原氧化铜实验时可能导致试管破裂

氢气制备与性质检验创新性微型化学实验改进教学设计 一、教学设计指导思想 氢气制备与性质实验原实验难以控制实验进行与结束，同时，用排水 法收集氢气难以干燥，在进行氢气还原氧化铜实验时可能导致试管破裂， 氢气验纯实验，危险性也比较高。另外，氢气制备与性质是分别进行，实 验过程繁琐，也比较浪费时间，不切合当前中学课堂实际情况。因此，改 进微型实验装置具有简单便携、试剂用量少、安全性高、成本低、适用于 大多数中学化学实验特点。本实验将常规氢气制备及性质实验改进为微型 实验，使该实验更加符合中学化学实验要求，提供实验器具有限制引导学 生实验设计，目是在课堂有效时间内对学生进行思维训练。 二、教材剖析 本节内容节选自九年级上册第七单元燃料及其利用，能源利用与开 发。本节是学习制取气体方法、步骤延续与深化，从研究方法看，通过剖 析方式，总结出不同于制取氧气反应原理、装置、收集方法，同时为学习 二氧化碳实验室制法奠定了基础，它是初中化学制取气体重点之一，起到 承上启下作用。介绍洁净燃料氢气，从能源清洁高效角度出发，介绍氢气 热值高、产物洁净特点，结合微型化实验仪器装置进行实验，其药品用量 较少，但是效果更明显、安全与方便，适合一般中学化学教学实验演示， 并且一体化实验节约时间，更切合中学课堂实际情况。 三、教学目标 1、知识与技能： 学习如何检验氢气纯度，知道点燃氢气之前验纯重要性