吉林省实验中学2020学年高二语文下学期期末考试试题1

吉林省实验中学2020学年高二语文下学期期末考试试题一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成1～3题。“仁”，是儒学的一个核心概念。人们对它的理解并不完全

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 吉林省实验中学2020学年高二语文下学期期末考试试题 一、现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字,完成1～3题。 “仁”，是儒学的一个核心概念。人们对它的理解并不完全相同。就连孔子的三位高足， 理解也有高下之分。《荀子》记载，孔子问：“仁者若何？”子路认为，“仁者使人爱己”。孔 子的评价：“可谓士矣。”这个评价已不低。子贡认为，“仁者爱人”。孔子的评价：“可 谓士君子矣。”这比对子路的评价高了一层。颜渊认为，“仁者自爱”。孔子的评价：“可 谓明君子矣。”显然，这是一个更高层次的评价。 为什么孔子高度肯定“仁者自爱”？这是因为，在儒家看来，一个有仁德的人一定是自 爱、自尊、自立的人，而一个真正自爱、自尊、自立的人一定会推己及人，做到“己欲立而 立人，己欲达而达人”。这样，他就会爱人，也容易赢得他人的爱。儒家的这一理念对我们 今天增强中华文化主体意识很有启示。 当今世界，文化交流、交融、交锋之势前所未有，西方强势文化深刻影响甚至侵蚀着一 些欠发达国家和民族的文化。如何保持和增强自身的文化主体性，成为这些国家和民族最关 切的问题之一。对于中华文化来说也是如此：如果没有主体意识，就有可能被其他文化侵蚀 甚至同化，沦为“文化殖民地”。这是一个非常严峻的问题。提倡增强中华文化主体意识， 就是要做到既不妄自尊大，也不妄自菲薄。中华文化是中华民族对世界文明的重大贡献，是 中国人赖以生存发展的精神家园，是我们最深厚的文化软实力。只有坚持并不断增强中华文 化主体性，我们才能有针对性地吸收异质文化的有益养料，滋润、丰富和繁荣、发展中华文 化。 中华文化有足够的智慧与气度消化外来文化，佛教被成功消化吸收就是一个例子。在数 千年的发展中，中华文化之所以能广泛吸纳各种文化养料而始终具有自身鲜明特色，就因为 它对外来文化并不是简单地拿来或拒斥，而是始终保持自己的主体性，坚持以我为主、为我 所用。然而，近现代以来，一些人对文化的认识存在两个显著的不平衡：一是中西文化比重 的不平衡，二是人文文化和科学文化的不平衡。这种不平衡体现在教育中，就是对中华文化 关注不够，而西方文化却占极大比重。这是有失偏颇的。 《论语》记载：孔子和弟子周游到卫国，看到人来人往，熙熙攘攘。弟子问：下一步该 怎么发展？孔子曰：“富之。”弟子又问，如果大家都富裕了，该怎么办？孔子曰：“教之。”