英国课堂教学在教学理念上所带来的启示

英国课堂教学在教学理念上所带来的启示 摘 要： 作者从一年的英国课堂一线教学实践入手，分析了英国课堂教学在课堂教学理念上带来的启发，一方面从关注人性，关注心理需求的角度诠释马斯洛需要层次理论，另