课堂教学目标及教学设计

第七章 课堂教学目标及教学设计教学目标：了解课堂教学目标和课堂教学设计，掌握课堂教学策略教学方法：讲授、观看教学录像、课堂模拟第一节 教学目标一、教学目标概述在日常生活中，你经常会给自己制定

第七章课堂教学目标及教学设计 教学目标：了解课堂教学目标和课堂教学设计，掌握课堂教学策略 教学方法：讲授、观看教学录像、课堂模拟 第一节教学目标 一、教学目标概述 在日常生活中，你经常会给自己制定一定的目标，如在一定的时间中记住一 定数量的英文单词；在期末利用2天的时间将本学习学过的某门课程中的重要概 念记住；或者为你的休息日制定一个计划：洗衣服、购物、做家教和打一场羽毛 球。当你制定的目标实现后，会有一种轻松快乐的感觉。如果没有制定目标或计 划，或者没有条件实现你的目标时，你就会有一种杂乱无章的感觉，事后还会觉 得很累。因此，人们做事情时总要给自己制定一定的目标。同样，有目的有组织 的教学活动就更需要明确而详细的教学目标。那么什么是教学目标呢？ （一）教学目标的含义 是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。 教学目标 教育目的是通过 许多具体的教学目标实现的。教学目标是一个多层次的教学目标体系，可以分成： 课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标等不同的层次。 怎样理解教学目标的含义呢? 第一，教学目标要着眼于而不是教师的行为。请看下面有关足球 学生的行为 课的单元教学目标： △概述足球游戏的规则 △给学生做如何踢球、运球和传球的示范 △教给学生球场的位置（如前锋、后卫等）以及每一个位置的作用 上述目标存在的问题是只告诉了老师在教学中将要做什么，然而，它们都没 有告诉我们作为教学的结果学生能够做什么。从着眼于学生的行为的角度，可以 将上述足球课的单元教学目标改进如下： △学生将能够描述足球的基本规则 △学生能以适当的方式踢球、运球和传球 △学生能找到球场上的十一个位置并能描述在每一位置上的球员应发挥的作用 这里我们描述的是学生的行为结果，即通过足球单元教学，我们期待学生所 能表现出来的知识和技能。