网上学习开放教育论文

网上学习开放教育论文 　　学习技巧既可以保证学员进展有效的自主学习，同时，由于学习技巧会帮助学员取得事半功倍的效果，还会让学生产生学习效能感，强化自主学习的动机，因此，传授技巧对于引领学生的自主学习是

网上学习开放教育论文 学习技巧既可以保证学员进展有效的自主学习，同时，由于学 习技巧会帮助学员取得事半功倍的效果，还会让学生产生学习效能 感，强化自主学习的动机，因此，传授技巧对于引领学生的自主学 习是十分重要的。一方面，教师可以讲解学习技巧，例如，如何利 用网络进展单词学习的技巧，让学生学会利用网络词典（如金山词 霸、谷歌翻译等）进展单词的语音、语义等学习。同时，还要发动 学员之间交流学习技巧，让学员之间把好的学习方法互相分享。 网上学习资源的丰富程度不仅是网上学习是否有吸引力的重要 指标，还是学员能在多大程度上实现学习“自由”的关键性因素。 因此，尽可能提供丰富的网上学习资源是十分重要的。 （一）形式多样化 除了要尽可能为学员提供足够的、能满足各种根底学员的学习 资源外，还要注意学习形式的多样化。同时还要注意，尽管网上学 习可以为学员很多自由，既有时间上的自由，也有空间上的自由， 但是，这样的学习也要有个时间限度，时间过长就容易产生厌倦心 理。一般而言，学员的在线学习时间以30分钟左右为宜，因此，每 一个学习任务的时间长度，包括在线自测的题量一般应该控制在30 分钟左右，为了让学员轻松愉快的学习，要尽可能从形式多做些变 化。例如，成人本科的公共英语《开放英语Ⅱ一1》，中央电大已 经提供了丰富的资源，除此之外，教师还应多设置一些栏目:课后跟 踪辅导、听力训练、视频教学、PI课件、在线交流、自检自测、模 拟考场，等等。 （二）注重过程监控