连加连减教学设计方案

连加连减教学设计方案教学设计方案课程连加连减课程 标准注重知识与生活的联系教学 内容 分析连加连减是人教版一年级上册P65-66的内容，连加连减是在教学10 以内加、减法的基础上，使学生进一步认识加、

连加连减教学设计方案 教学设计方案 课程 连加连减 课程 注重知识与生活的联系 标准 连加连减是人教版一年级上册的内容，连加连减是在教学 P65-6610 教学 以内加、减法的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练力 内容 口、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的 分析 运算顺序，为后面学习以内的进位加和退位减做好准备。 20 、知道连加连减的含义和运算顺序。掌握有关连加连减的计算方法，并能 1 正确的计算。 、培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中 2 教学 目标 培养学生自主探究的能力，得出多样的算法 、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。初步感知 3 连加连减与日常生活的联系。 学习 能够准确计算连加连减。 目标 学情 学生已经掌握以内的加减法，并能够 10 分析 重 、教学重点：理解并说出连加连减的含义。. 1 点、 、教学难点：掌握连加连减的计算方法，培养学生的探索能力。 2 难点 教与 学的 多媒体课件 媒体 选择