大概念视角下的问题驱动式教学实践

大概念视角下的问题驱动式教学实践基于核心素养的高中历史大概念教学，是历史学科育人价值的体现，在整个教学的推进过程中， 有助于培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。大概念视角下的历史教学，能够有效推动