保研大战将至 八成院士学术成长道路未必从一而终

保研大战将至 八成院士学术成长道路未必从一而终 　　八成院士经历过跨院校的学习　　笔者把本科、硕士、博士三个教育阶段，院士在不同高校学习的经历称为具备学缘异质性。用更通俗的语言来理解，就是不同教育阶段