秋天的怀念教学设计

秋天的怀念教学设计一、教学目标知识与能力：.准确、流利、有感情地朗读课文。.抓住文章细节，揣摩人物内心世界。.品读文章质朴深沉的语言。.在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用。过程与方法：从

秋天的怀念教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1 准确、流利、有感情地朗读课文。 . 2 抓住文章细节，揣摩人物内心世界。 . 3 品读文章质朴深沉的语言。 . 4 在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用。 . 过程与方法： 从情境创设和情感铺垫导入，解读“我”和母亲。引导学生深入人物的内心世界,体悟 亲情和生命。 情感态度与价值观： 引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和感受，真正感受到母爱的伟大，并用正确 的态度面对生活。 二、教学重难点 教学重点： 1 品味揣摩语句，深入理解课文。 . 2 走进“我”和母亲的内心世界；感受母亲形象。 . 教学难点： 切实体会母爱的博大无私，指导学生学习如何面对磨难。 三、教学策略 本课主要采用情境引导法、朗读法、赏读评议法等教学方法，此外与直观形象的多媒 体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。 1 通过情境创设和情感铺垫导入，反复品读课文，逐步深入理解课文。 . 2 学生自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之 . 间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。 3 在课文解读中设置好问题，激发学生阅读体验。丰富学生情感，培养学生口头表 . 达能力。 四、教学过程 （一）情境导入 导入：