三年级语文上册第二单元《古诗三首》学习任务群设计

三年级语文上册第二单元《古诗三首》学习任务群设计一、解读要素关注人文主题、语文要素人文主题：金秋时节语文要素：运用多种方法理解难懂的词语；学习写日记关注课后习题1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《山

三年级语文上册第二单元《古诗三首》学习任务群设计 一、解读要素 关注人文主题、语文要素 人文主题：金秋时节 语文要素：运用多种方法理解难懂的词语；学习写日记 关注课后习题 1. 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《山行》。 2. 这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？ 3. 结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。 二、锁定目标 1.“”10“”“” 认识径、斜等个生字，读准多音字挑，会写寒、径等 13 个字。 2. 能有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《山行》。 3. 能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古 诗描写的季节。 三、创设情境 文人雅士诗中赏秋：为秋姑娘作一张诗画笺 四、设计活动 活动一：雅士品诗题，猜诗歌内容 步骤1：明确任务情境 步骤2：读准诗题，猜测内容 活动二：雅士划节奏，诵诗歌韵律