《识字4》教学设计之一2-小学一年级语文教案

?识字4?教学设计之一2-小学一年级语文教案　　第三课时　　教学";读读背背"。　　一、读背成语　　1．师谈话激趣：成语是汉语的精华，一个人假设从小就诵读：它，他的语言才能就会得到锻炼、进步，文