草根课题总结

在数学课中激发学生的听课兴趣研究四年级数学教师 林博问题的提出 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充