一年级数学下册数的顺序教学建议人教新课标版

数的顺序教学内容教科书第38页例7教学目标1.通过填写百数图，使同学们更清楚地了解100以内数的排列顺序，为学习比较数的大小作准备。2.能根据数位的意义，解决一些简单的问题。3.探究百数图中隐含的诸多

数的顺序 教学内容 教科书第38页例7 教学目标 1.通过填写百数图，使同学们更清楚地了解100以内数的排列顺序，为学习比较数的大小作准 备。 2.能根据数位的意义，解决一些简单的问题。 3.探究百数图中隐含的诸多规律，培养同学们探究的乐趣，发展同学们的思维。 教学建议： 一、复习旧知 1.谁能从1数到100？ 2.接着数出5个数 28563975 二、教学新知 1.出示百数图 观察这张未填写完整的百数图，想一想表中这些数的排列有哪些特点？（小组讨论后汇报） 2.把第38页的百数图填完整。 3.找数活动 同桌采用互问互答的方式找数。 4.涂色 给十位是3的数涂上绿色，个位是3的涂上黄色，个位和十位数字相同的涂上粉色。 5.你从表里发现哪些有趣的排列？（小组讨论，然后交流汇报）