幼儿教育如何发掘幼儿的语言特点论文

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幼儿教育如何发掘幼儿的语言特点论文 幼儿教育如何发掘幼儿的语言特点论文 摘要：在社会的发展过程中，幼儿的教育受到人们的重 点关注，如何提高幼儿的语言教学质量已经成为了幼儿园亟 待解决的问题。在幼儿的教育中，教师应该重点发掘幼儿的 语言特点，采取相应的措施从而达到因材施教的目的，满足 当前幼儿教育的需求，促进幼儿教育质量的提高。 关键词：幼儿教育；幼儿语言；特点；因材施教 幼儿阶段正处于身体发育的关键时期，也是喜欢模仿学 习的阶段，其各个方面的能力尤其是语言的表达能力尚未完 善，所接受的语言信息都是从日常生活环境中获取。因此， 作为幼儿教师，必须充分发挥其关键性的指导作用，引导幼 儿能够接受更好的语言信息，从而促进幼儿语言表达能力的 提高。为此，教师应该在开展工作前认真的分析幼儿的心理 年龄特征和语言特点，制定合理科学的教学方案，保证幼儿 的语言能力能够得到更好的开发[1]。 一、幼儿教育中幼儿的语言特点分析 第一，幼儿具有强烈的表达欲望，但无法运用正确的语