音乐教育学习的心得体会

音乐教育学习的心得体会音乐教育学习的心得体会　音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创造自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的，孤立的。它是学生对音乐的认识与对音乐的实践辨

音乐教育学习的心得体会 音乐教育学习的心得体会 音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的 创造自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭 的，孤立的。它是学生对音乐的认识与对音乐的实践辨证、 统一的活动的过程，是教师主导作用的发挥、学生主体能力 的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具 开放性的。如何使教学过程开放，为学生拓展更广阔的音乐 学习空间呢？在学习了陶行知的生活教育理论后，我得到了 许多的提示。 “在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确， 教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵。“只 有让学生主动发展，人才会有多样性，如果都是机械被动地 发展，那将来都是一个模子。”在具体教学中，“要解放孩 子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的 生活，从自由的生活中得到真正的教育。”素质教育讲的也 是个性、创造，一切陈腐的、机械的、损害学生身心健康的 教育活动是错误的、有害的，必须坚决抵制。对于理论的学 习怎样在音乐教学中进行实践呢？