利用家长资源需要讲究策略

利用家长资源需要讲究策略 　家园合作能否成功，能否最大限度地发挥作用，要受到多方面因素的影响。其中，教师与家长的沟通效果是一个十分重要的因素。 　一、了解家长是沟通的前提 　由于职业、性格

利用家长资源需要讲究策略 家园合作能否成功，能否最大限度地发挥作用，要受到多方面因 素的影响。其中，教师与家长的沟通效果是一个十分重要的因素。 一、了解家长是沟通的前提 由于职业、性格、文化水平等的不同，家长的教育观念和教育方 法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家 长沟通。实际工作中我体会到：只有相互理解、懂得包容、愿意合 作，教师和家长才可能相处愉快，家长才有可能充分发挥在家园合作 中的主动性。不同的家长有不同的爱好和兴趣，不同的特长，如有的 家长热心助教、出谋划策，有的家长心灵手巧、富于创造，有的家长 性格开朗、爱好广泛，有的家长擅长口语表达，组织能力强……若将 家长的个性优势资源引入到幼儿园的各方面工作中，能获得意想不到 的效果。 二、科学合理地利用家长 在实际的操作过程中，家长资源的利用却是困难重重的。因为家 长的知识水平不同，素质不同，对于老师的安排也就会有不同的看 法，不同的态度：有的家长是想帮，却无所适从，有的则觉得比较 烦，想这些事情不是你们老师应该做的嘛!还有的家长认为这些事情是 “小儿科”…… 面对家长的这些态度，作为老师首先就要使家长明确其中的舷意 义，知道其有价值的一面。要做到这一点，家长会上的宣传、讲解、 示范是必不可少的。通过家长会，让家长知道配合幼儿园工作的重要 性。例：通过家长配合，能使家长更进一步了解自己的孩子，增进亲