农村幼儿教师专业发展现状及支持体系构建——以山西省G市为例的开题报告

农村幼儿教师专业发展现状及支持体系构建——以山西省G市为例的开题报告一、研究背景及意义 农村幼儿教育事业作为我国基础教育的重要组成部分，受到了广泛关注。教师是幼儿教育的主体，其专业发展水平与业务