试议幼师钢琴教学创新路径

试议幼师钢琴教学创新路径 一、幼师钢琴教学所具有的实效性 幼师所面临的是，一些年龄比较小的孩子，所以要充分的考虑孩子在学习时的接受能力。这一点十分重要，尤其是在钢琴教学上比较明显。由此看

14 第页共页 试议幼师钢琴教学创新路径 一、幼师钢琴教学所具有的实效性 幼师所面临的是，一些年龄比较小的孩子，所以要充分的考虑孩 子在学习时的接受能力。这一点十分重要，尤其是在钢琴教学上比较 明显。由此看来，钢琴教学的效果，也表现在学生在钢琴的基本知识 上的认识。学生的自弹自唱、即兴发挥的能力中，也能体现出钢琴教 学的效果。比如：孩子在音律活动、音乐游戏活动以及音乐歌唱等一 些活动中的表现。除此之外，当学生自身所具备的审美能力、创造美 的意识、自主学习能力等，也能处分体现出幼师钢琴教学的有效性。 老师应该具有展示和发掘钢琴教材中，所具有的情感和内涵。与此同 时，还要留给学生更多自主学习的时间和空间，从而能够确保每一个 学生都参与到教学中。 二、幼师钢琴教学在改革中所采用的具体措施 第一，完善钢琴教学的评价方式。传统的钢琴评价，在每个学期 的期中和期末展开。其钢琴考试的基本内容是，学生演奏一首练习曲 和一首乐曲，演奏完后老师当场给出分数。运用这种考察方法，仅仅 能考察到学生在演奏技术方面的掌握情况。运用这种考试方法，虽然