2024语文复习课的教学反思

2024语文复习课的教学反思 2024语文复习课的教学反思1　　复习三个星期以来，我一直要求学生认真复习。检查一下学生的复习效果，结果让我很吃惊。本以为学生会掌握得很好。但事与愿违，就是基本的知识点也

2024语文复习课的教学反思 2024语文复习课的教学反思1 复习三个星期以来，我一直要求学生认真复习。检查一下学生的复 习效果，结果让我很吃惊。本以为学生会掌握得很好。但事与愿违，就 是基本的知识点也没有掌握扎实。提问字词，结果学生写得乱七八糟， 没有全对的；到现在竟然大部分学生不知道__的论点是怎么回事，其实 关于议论文的三要素不知在课堂上强调了多少遍了；小说的三要素和记 叙文的六要素竟然也混淆起来；更不用说其他的知识点了。本来讲得很 清楚的知识，学生想着的没有多少。有些知识，讲过多次，学生也分不 清楚。如表达方式的种类，学生竟然不知道是怎么回事。 本以为自己的课堂效果还不错，竟然还是出现了这种惨局。为什么 学生的学习效果如此不好？对此，我进行了深深地思考。学生之所以掌 握不好，主要是因为学生没有认真去复习。没有把老师的要求当回事。 要求他们好好的复习，结果他们复习得不扎实。一检查就不会了。所以， 今后再复习，就要充分备课，严格要求，跟上检查。学生毕竟是学生， 是缺乏自制力的。 无论是复习课还是新授课，对学生都要严格要求。并且要充分利用 好小组合作学习。发挥小组长的作用。让他们小组内和小组之间相互监 督，并且制定一些激励措施，让优等生带动差生。共同学习，共同提高。