片片飞来像蝴蝶散文诗教学设计

片片飞来像蝴蝶散文诗教学设计 　　1、观察秋天的风光以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。 　　2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。 　　3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。 　

片片飞来像蝴蝶散文诗教学设计 1、观察秋天的风光以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷 飞的景象。 2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。 3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。 1、悠扬的音乐磁带。 2、幼儿用书人手一册。 1、带着幼儿到幼儿园的大树下，引导幼儿观察秋天的落叶。 秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的 树叶又怎样了？ 2、带着幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。 在幼儿观察自然的根底上，引导幼儿翻开幼儿用书，让幼儿欣 赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说： （1）画面上的树叶是什么颜色的？ （2）秋风吹过，树叶怎样了？ （3）你觉得飘落的树叶像什么？ 3、教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的 美丽。 4、 通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容： 儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？ 5、教师与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情地朗诵儿歌。 6、播放音乐，启发幼儿想一想：假设你是小树叶，听了这首音 乐你想做什么？ 请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼 儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中