《旱天雷》说课稿——获奖说课稿

《旱天雷》说课稿　　尊敬的各位专家、评委大家好：　　我说课的题目是《旱天雷》，这是一节欣赏课。本课意在以“主”、“合”、“创”为主导思想，发挥学生主动学习的目的，现在分以下几个步骤进行说课：　　一、教

《旱天雷》说课稿 尊敬的各位专家、评委大家好： 我说课的题目是《旱天雷》，这是一节欣赏课。本课意在以“主”、“合”、“创”为主导思 想，发挥学生主动学习的目的，现在分以下几个步骤进行说课： 一、教学目标 1.知识目标：通过欣赏“旱天雷”、“花好月圆”、“步步高”感受广东音乐的艺术风格;哼唱、 掌握“旱天雷”的旋律片断。 2.能力目标：根据旱天雷的主题思想创作表演‘久旱逢甘霖’的意境。 3.情感：通过了解广东音乐使学生热爱祖国的民族音乐。 二、教材分析 《旱天雷》这一节欣赏课介绍了旱天雷的由来，并且着重介绍了广东音乐的形成发展及它的风 格特点。 三、学生分析 现在初一的学生对于比较抽象的乐曲理解能力不算太强，但好奇心强，有较强的求知欲，比较 愿意提出问题，通过本节的学习，能够满足学生的好奇心和求知欲。 四、教材处理 根据本节课的教学重点：通过欣赏“旱天雷”让学生感受广东音乐的风格。为了让同学们更好 的感受广东音乐的风格特点，我在课外收集了另外两首广东乐曲(“花好月圆”和“步步高”)通过 这一节的学习，能让更好的感受广东音乐的清新、明快。从而使他们热爱祖国的民族音乐。 五、教学手段 本课用精美的课件辅助教学，用悠美的动画突出重点，增强教学直观性和趣味性。 六、教学方式和模式 本着“以学生为主体”变“被动为主动”，课堂教学中，尽量启发学生提出问题，解决问题的 能力，在宽松、和谐、愉悦的氛围中共同学习，创设“感受理解互动探索创作，激发学生的学习兴