班组建设“”学习管理法,打造学习型班组建设

班组建设“1+1”学习管理法，打造学习型班组建设皮带安装二队电工班“1+1”学习模式，进行了班组建 设的创造性实践。“1+1”即：“每日一学+每周一案”，每 日班前会上进行电工技术“每日一学”；每周五

“1+1” 班组建设学习管理法，打造学习型班组建设 皮带安装二队电工班学习模式，进行了班组建 设的创造 “1+1” 性实践。即：“每日一学+每周一案”，每 日班前会上进行电 “1+1” 工技术“每日一学”； 每周五由一个小组进行“每周一案”分享、讨论，整合 出一则优 质案例，记录汇聚成集，留存于班组，方便日后学 习、分享。具体制 度内容如下： 一、“每日一学” 每日班组轮值学习员学习“每日一学”，并加以 分析，便于 (1) 职工学习借鉴，吸纳经验，提升技术知识，更好的 提高岗位技能水平， “每日一学”的来源可以是工作中的解 决方法和问题，同事的技能创 新等。 学习时间：原则上为每日一次，安排在每日班会 时间。 (2) 参加人员：全体班组成员，以及条件允许时，请 来工程技术 (3) 人员来分享技术知识。 学习程序：在班会上，由轮值员“每日一学”， 班组成员集 (4) 思广益，进行分析学习，得出相应启示。 技术学习，营造氛围：“每日一学”是为了提高 组员主动参 (5) 与的积极性，同时，通过“每日一学”使组员提升 技术水平能力，共 同参与到技术学习提升中来，为“每日一 学”的开展营造良好的氛围。 先行者： 要求班组长在面对新事物先人一步，通过自己的思想和