浅谈课堂教学情境创设存在的问题与实施策略

浅述课堂教学情境创设存在问题与实施策略 　　《数学课程标准》在“前言”部分指出：“强调从学生已有生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程.” 由此可见“情境创设”在小