第七课辉煌灿烂的隋唐文化(一)

第七课辉煌灿烂的隋唐文化（一）教学设计教学内容辉煌的隋唐文化（一）课时第7课时教材分析本课内容主要包括三部分：1、高超的建筑水平2、雕版印刷术的发明3、光耀千古的 诗坛。隋唐文化是中国封建文化的高峰，

第七课辉煌灿烂的隋唐文化（一）教学设计 课时 7 第课时 教学内容 辉煌的隋唐文化（一） 高晶 宁河镇学 本课内容主要包括三部分：、高超的建筑水平、雕版印刷术的发明、光耀千古的 诗坛。 123 隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时世界上也处于前列地位。隋唐文化是在经济高 度 繁荣的基础上出现的。当时我国南北统一，疆域广阔，国内各族人民的经济文化、中外之 间的文 化交流都很频繁。在此基础上，创造了辉煌灿烂的文化。隋唐时期，建筑、雕版印刷、 医药、文 教材分析 学都处于世界领先地位。由此基本奠定中国在世界上的领先地位，可见本课在整个 教材中占有 重要地位。 知识目标：赵州桥、大明宫含元殿、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易等历史地位。 能力目标：通过赵州桥与颐和园玉带桥的对比、培养学生运用对比方法分析问题的能力；师 生 共同赏析唐诗，激发学生对诗歌的兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。 教学目标 情感目标：通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化 发 展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。通过本课学习，使学生认识到李白、 杜甫、 白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操 和爱国情感， 以此教育学生做人应德才兼备。 教学重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛。 教学重点 教学难点：赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品，如何引导七学生认识 到 这一点，是一个难点。诗歌属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、 白居易 教学难点 等人的诗作，是本课的又一个难点。 讲述、提问引导与分组讨论相结合，图文结合。 教学方法 教师 查阅资料丰富教学资源，准备多媒体课件 课刖 准备 学生 预习本课 教学过程 教学活动设计（教师活动、学生活动及设计理念） 设计调整