八年级物理下册 4.2《机械功》学案（无答案）（新版）上海教育版

4.2 机械功【学习目标】1、知道功的概念以及做功的两个必要因素。2、能用公式W = F·s进行简单计算，知道功的单位。【学习重点】做功的两个必要因素，能用公式W = F·s进行简单计算，知道功的单位

4.2机械功 【学习目标】 1、知道功的概念以及做功的两个必要因素。 W=F·s 2、能用公式进行简单计算，知道功的单位。 【学习重点】 做功的两个必要因素， W=F·s 能用公式进行简单计算，知道功的单位。 【学习难点】功的概念建立。 一、课前复习、预习 1、国际单位制中，力的单位是_________，长度的基本单位是__________。 2、测量力的工具是____________，测量长度的基本工具是___________。 3、重力的计算公式是____________________，比例系数g=______________。 4、物体做匀速直线运动，路程的计算公式是__________________________。 ※5、思考：生活中你听到过关于“功”的说法了吗？说说看，小组交流，看看大家的想法 是否一致。 6、活动1：活动卡P16观察“小和尚和老和尚”的图片,你认为比较两个和尚的贡献应该考 虑哪些因素？ 二、课内学习 机械功 （一）认识“”！ 活动2：阅读课本，了解机械功的定义。把你认为关键的词用铅笔勾画下来，与同学交流， 看看你们的观点是否一致。 机械功 二、理解“”！ 1、活动3：用手托起物理书，思考这个过程中你对物理书做功了吗？是什么力做了功？手 托着物理书不动，这个力是否还在对物理书做功？ 活动4：四人一组，利用身边的物体或老师提供的器材为同组的同学演示1个做功现象和 一个不做功的现象。 总结：做功的两个必要因素：、。 2、活动5：阅读课本，填写填空： 机械功的符号___，公式__________、单位_____，单位的符号是_________。 3、活动6： 利用老师提供的器材设计实验感受做“一焦”的机械功有多大。 机械功 三、运用“”！ 1