《小学数学新课标》学习体会

《小学数学新课标》学习体会一、自主探索与合作交流动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式，而实践证明，小组合作互动学习更是一种有效的学习形式，通过合作学习不仅可以学到课本上的知识，更重

《小学数学新课标》学习体会 一、自主探索与合作交流 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式，而 实践证明，小组合作互动学习更是一种有效的学习形式，通过合作学习不 仅可以学到课本上的知识，更重要的是培养学生的合作意识和参与意识， 使学生学会与他人合作的方法，进而认识自我、发展自我，充分体验合作 探索成功的喜悦。学生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但确 立了学生的主体地位，还培养了他们自主学习的能力，满足了他们的成功 欲，从而让学生享受学习数学的快乐。 二、动手实验操作 学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在做数 学的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和 发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与 数学活动的重要方式。教师要从直观到抽象的思维的认识规律来设计、组 织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。要让每个学生都必须经历 每一个操作活动。还要引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说 边操作，边讨论边操作等方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的 基础上及时对概念、规律等进行抽象概括。 四、最后，通过对十大核概念：数感、符号意识、空间观念、几何直 观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意 识的解读，使我进一步了解学习了新课标。在教学中要特别注重发展学生 的应用意识和创新意识。